西瓜的作文

第一篇:《西瓜的作文一》

第二篇:《小学作文:大大的西瓜》

大大的西瓜

“大大的,圆圆的,身披黑绿袍子,吃进嘴的是红的,吐出来的是黑的。”请打一水果。兄弟们,你们晓得是什么吗?对了,是我最喜爱吃的大西瓜。

西瓜长得圆圆的,外皮是绿色的,瓜瓤儿是红的,吃起来又甜又香,可口极了!真是果中之佳品。

西瓜成长在土地上,先是长出几片嫩嫩的小叶子,而后长出长长的蔓子。接着开出了朵朵小花,经过蜜蜂辛苦的传花授粉才可以结出小小的西瓜。又过了些日子,我到瓜地里一看,几乎是出乎意料,满地尽是大个的西瓜,有些已经是瓜熟蒂落,可口的西瓜上市了。

我捡了一个最大的抱回家,用刀“哧啦”一声切成了两半,“哇塞”红红的瓤,黑黑的籽,真是让人垂涎欲滴啊!我兴冲冲的冲出家门,大声地对奶奶说:“我们的瓜熟了!快来品味啊!”

当我刻不容缓的把西瓜放到嘴里时,甜甜的瓜汁浸满我嘴,哇!那滋味真爽啊!

在奶奶的指示下,我还学会了做西瓜船、西瓜奶油饼、西瓜奶油茶…… 西瓜真可谓是“果中之佳品”,愈来愈遭到人们的喜爱!

第三篇:《小学作文:西瓜》

西瓜

今天,我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣,上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线,像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮,光光滑滑,像婴儿的皮肤一样,让人感觉很舒服。

西瓜的品种有:无籽瓜、凤瓜、水蜜瓜、爆炸瓜 辨别拿起西瓜用手敲,如果听到的是清脆的声

音说明这个西瓜没有熟 如果听到的是“砰、砰、砰”的声音 它保准是熟透的西瓜

用水果刀把西瓜切开,立马露出了鲜嫩的果肉,红色的果肉上还有许多黑瓜子,像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉 红色的果肉流出红色的果汁

我迫不及待地拿了一片西瓜,咬了一口感觉凉甜可口,真爽!我吃西瓜大口大口的吃 我从来吃西瓜是不吐西瓜籽的 红色的汁水流的满口都是 像满嘴的血一样 我不由的叫了一声:西瓜真甜 太好了 我一下子吃了很多西瓜 吃得我高兴级了

西瓜能够清凉解渴、消暑除烦,令人心情舒畅其次,所摄入的水分和无机盐通过代谢成小便,还能带走多余的热量,达到清暑益气的作用 李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得非常详尽,他说西瓜甘寒无毒,不仅“消烦止渴,解暑热”,而且“宽中下气,利小水,治血痢,解酒毒,治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。

这就是我介绍的西瓜

第四篇:《西瓜》

西 瓜

丰安小学四(1)班 李孝松

今天天气很热,妈妈在超市里买了一个大西瓜。我特别高兴,一放学到家,就迫不及待的要打开它。

洗,我

的家妈叫我把它洗抱着这个沉甸甸伙,甭说有多开

只见它身上布满

全是由黑色和绿

的道道条纹,更

是,在它的后面心了。花纹,色组成有趣的

还有一个像小猪的尾巴样的藤蔓,超级可爱。我把它全身洗了干净,妈妈说了,西瓜有俩种吃法,你可以把它切成一块一块的,用牙签穿着吃;你还可以把它切成俩半,放点白糖用勺子挖着吃。妈妈用长长的西瓜刀把西瓜切成一个个月牙形状的,我都流了口水,抱起一块就咬,顿时嘴里凉凉的、甜甜的,真是香甜可口啊!突然我吃到一个硬硬的东西,连忙把它吐出来,一看,原来还有籽啊。听妈妈说,西瓜是靠籽才种出来的哦,傻傻的我还以为在树上长的哦!

听爸爸说,西瓜是个好东西,它可以利尿,含有糖分和水份,夏天食用还可以降暑解渴哦。更有趣的是西瓜皮还可以做菜。原来小小的西瓜有这么大的用处啊!

西瓜啊西瓜,在酷暑难当的夏日,当你粉身碎骨给我们带来清凉时,我深深地为你骄傲!

教师点评:全篇行文流畅、自然,贴近生活写生活。结尾处收得很棒、入神!

第五篇:《考场作文点题练习(生活中的方西瓜)》

2012届罗外高三语文作文训练(八)

阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中的方西瓜

常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑,它的确是一只真的西瓜——据报道,日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其他方面也会碰到类似的情形,现实存在会不断改变我们对世界的看法。请自选角度,确定立意,请以“生活中的方西瓜”为话题写一篇文章。

注意:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。

【审题指导】这是一道限制性较强的话题作文。写作前须认真审清题意:所谓“生活中的方西瓜”,即“生活中的新事物”;再考虑到材料以及提示语中“其实不必怀疑”“存在会不断改变我们对世界的看法”等关键语句的限定,本题其实是要求我们谈“如何面对新生事物”。所以作文立意可以是“善待另类”“坦然地接受新事物”“一切都有可能”之类。如果把文章主旨确立为“提倡勇于实践,锐意创新”,那就是把话题理解成了“种出方西瓜”,没有切中题意;如果把文旨确定为“透过现象看清本质”“选择真实,杜绝自欺”等,就完全偏离了题目要求,一般只能按三类卷评分。本题以议论文较为好写,写作时可运用发展的观点、辩证的观点和物质决定意识的观点,结合典型事例展开分析。当然,本题也可写成叙事类的文章,构思时可注意用好对比手法,通过一个生动、完整的故事,含蓄地表明自己的认识。

参考拟题:别让双眼老去,2.收起你惊讶的眼神,3.新事物新观念,4.别说不可能。

有些好文章往往在语言、构思和材料的使用等方面都做得不错,可就是美中不足,总要给人留下一点点遗憾,不能让作文获取高分。下面的文章扣题不紧,点题不充分,请作修改。

1包容的价值

你见过方形的西瓜吗?你见过有翅膀的鱼吗?你见过会动的植物吗?你见过两个头的蛇吗?你见过…… “不可能!”或许你会这么说。是呀,这就是人,总是忠实于自己的常识,忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识,所以我们否认,我们排斥,我们拒绝那一切与常识相悖,但的的确确存在的事实。然而,就在这一次次的否认、拒绝和排斥中,我们丧失了多少进步的机会呀!

回望人类发展史,当一个个新事物诞生的时候,遭受的几乎是同样的命运——怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时,人们讥笑说:“这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨时,人们讽刺它:“这肯定还跑不过骡子。”当第一架飞机驶上天际之前,人们同样怀疑:“人怎么可能飞上天呢?”但事实却一次次地向人们证明着,这一件件有悖常理的事物真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们,但不少人仍没有从中吸取教训,遇到了新生事物还是拒绝再拒绝。

可悲呀,这一次次地拒绝,延缓了多少文明的进程啊!试想,当初哥白尼提出“日心说”之际,如果人们能够冷静看待它,容纳它,说不定人类探索宇宙的步伐就能够加快许多;当爱因斯坦提出“相对论”之时,如果人们早日发现它的意义,不把它讥为无稽之谈,那么人类对于时空的理解,对于宇宙的认识,也可能早已踏上了一个新的台阶;当瓦特发明蒸汽机时,要是人们马上就能容纳它,充分认识它的价值,那么工业化的进程可能已迈入了新纪元。

诚然,并不是所有的新生事物都是很好的有意义的事物,但至少我们在心态上应该包容它,不

带任何偏见地去了解它、认识它,进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑,然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它,否决它。

在这新世纪之初,我们不应该再犯同样的错误,而要以一颗包容之心去看待一切新鲜的事物,不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样,人类文明才能发展得更快也更好!

【讨论】

1号升格文

包容的价值(“方西瓜”需要包容) .....

你见过方形的西瓜吗?你见过有翅膀的鱼吗?你见过会动的植物吗?你见过两个头的蛇吗?你见过…… “不可能!”或许你会这么说。是呀,这就是人,总是忠实于自己的常识,忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识,所以我们否认,我们排斥,我们拒绝那一切与常识相悖,但的的确确存在的事实(“方西瓜”)。然而,就在这一次次的否认、拒绝和排斥中,我们丧失了...

多少进步的机会呀!

回望人类发展史,当一个个新事物(“方西瓜”)诞生的时候,遭受的几乎是同样的命运——...

怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时,人们讥笑说:“这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨时,人们讽刺它:“这肯定还跑不过骡子。”当第一架飞机驶上天际之前,人们同样怀疑:“人怎么可能飞上天呢?”但事实却一次次地向人们证明着,这一件件有悖常理的事物(“方西瓜”)..

真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们,但不少人仍没有从中吸取教训,遇到了新生事物(生活....中的“方西瓜”)还是拒绝再拒绝。

可悲呀,这一次次地拒绝,延缓了多少文明的进程啊!试想,当初哥白尼提出“日心说”之际,如果人们能够冷静看待它,容纳它,说不定人类探索宇宙的步伐就能够加快许多;当爱因斯坦提出“相对论”之时,如果人们早日发现它的意义,不把它讥为无稽之谈,那么人类对于时空的理解,对于宇宙的认识,也可能早已踏上了一个新的台阶;当瓦特发明蒸汽机时,要是人们马上就能容纳它,充分认识它的价值,那么工业化的进程可能已迈入了新纪元。

诚然,并不是所有的新生事物(“方西瓜”)都是很好的有意义的事物,但至少我们在心态上....

应该包容它,不带任何偏见地去了解它、认识它,进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑,然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它,否决它。

在这新世纪之初,我们不应该再犯同样的错误,而要以一颗包容之心去看待一切新鲜的事物(生.......活中的“方西瓜”),不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样,人类文明才能发展得更快也更好!

①这是一篇以“生活中的方西瓜”为话题的考场作文,本来这篇文章有几个明显的优点,比如审题正确,语言流畅,思路清晰,材料也比较丰富等等,可是它只得了46分。为什么?原因很简单,文章除了开头提到了一下话题,后面便只字不提话题了,让人感觉后面的文字似乎游离于话题之外。要想让此文再上一个档次其实也很简单:从标题开始,每一段都将某些文字改成点题句(参见括号内的词语)。这样一改,作文就会上个一个层次。

第六篇:《摘西瓜》

摘西瓜

又到西瓜上市的时节了。今天,妈妈带我去一位阿姨家摘西瓜。我们先去了阿姨家里,呆了一会儿,阿姨带我们去了她家的西瓜棚。在去的路上,刚开始还比较平坦,后来拐进一条乡间小土路,路面凸凹不平,我坐在电动车的后座上,屁股不时被颠起老高,随时都有摔下去的可能,我双手紧紧握着扶手,心都提到嗓子眼儿了。

终于来到阿姨家的瓜棚了,我也算安全着陆了。只见四周都是用白色塑料布搭起来的棚子,我们从一个小门钻进阿姨家的瓜棚,满眼都是绿色,长长地西瓜藤铺满地面,一排排大大小小的西瓜整齐地躺了一地,圆圆的,绿底带黑条花纹。我还是第一次来西瓜地,第一次看到这么多西瓜,非常兴奋。一进去就急切的想要去摘瓜,我刚要伸手,就被阿姨拦住了:“孩子,那个还不熟呢,先别摘。”“那我能摘哪个呢?”我自言自语。我只顾想心事了,没注意脚下的瓜藤,一个不留神,被绊了一跤,整个身子都趴在了地上,实实在在一个狗啃泥。这一摔可不简单,不仅弄断了一根西瓜藤,还带掉了一个大西瓜。更可惜的是,那个西瓜虽然个头大,但是还没长熟。通过摔这一跤我才知道,在西瓜地里走路是有学问的,要高抬腿,轻落脚。

临回来时,阿姨摘了两个大西瓜送给我们,妈妈在车篓里放了一个,让我抱了一个,虽然我一路上我都小心翼翼的抱着瓜,生怕摔着它,但心情却格外的愉悦。

辅导老师 朱巍

第七篇:《三年级西瓜》

第八篇:《小学作文:西瓜》

西瓜

暑假有一天,我和妈妈去水果摊买水果。水果摊上的水果很丰富,有苹果、香蕉、圣女果等等。忽然,我看见了许多圆圆胖胖的西瓜,它们长的像一个个胖娃娃,穿着一道黑一道绿的衣裳。我立即让妈妈给我买了一个大西瓜,一回家我就迫不及待地拿刀子把西瓜切开,西瓜的果肉是红红的,一看就知道很好吃。我尝了一口,味道是沙沙的,甜甜的,感觉很凉爽。听妈妈说,西瓜还可以解暑、入药、美容。西瓜不光能吃,还有这么多功能,它真不愧是“瓜中之王”!

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